□质数
有时候不得不承认，是我们自己联想太丰富了，比如孩子不一定是想当建筑师才爱在沙堆里面玩土的，他追问自己从哪里来的也不一定是对生命的起源这样的哲学命题感兴趣，孩子有孩子的世界，大人的解读，往往也只是从自己的立场出发，一厢情愿的贴标鉴。
昨天媒体给一则新闻中的孩子贴上了孤独的标
签，新闻事件很简单，一个坐在教室最后一排的孩子，在教室的后墙挖了一个洞，居然挖穿了四十几厘米厚的墙。当然，这个孩子是因为太爱动，而被安排在教室最后一排的。
记者对这件事，做了充满深情的报道，“差生教室挖洞，墙穿了孤独还在。10岁小学生耗时5个月在教室墙上挖出46厘米深洞；差生座位难排问题发人深省。”
而在网易的新闻跟帖中，也有网友把这个小朋友挖的洞，直比电影《肖申克的救赎》中，蒙冤的银行家从监狱中一直挖到狱外，使他得以逃脱的那个地洞。
大家在新闻跟帖中也纷纷回忆起自己不幸的童年，当然，抱怨教育的问题和抱怨猪肉涨价一样已经成为生活的常态，但一个孩子在教室墙上挖了一个洞就有了自我救赎的意义，从而引发讨论，这恐怕也是过于牵强。先不论“墙穿了孤独还在”的文学笔法是不是误导了读者，“5个月在教室墙上挖出46厘米深洞”也未必是对新闻事实的正确描述。
如果一个孩子，五个月都在上课的时候挖洞，老师却不予理会确实是老师的失职，但如果只是趁老师不注意，偷偷挖洞，水滴石穿，恐怕也不见得有多么震撼，有时候，大家的过度反应，恐怕也是一种集体无意识的矫情吧，想想我们的童年，不舍昼夜的描《水浒传》中的人像，在一块捡来的破木头上刻大轮船，至于挖洞建城堡一类的行为同样不一而足，哪一样被这样的笔法描述，恐怕都会和孤独有关，难道我们自己，个个都曾经这样自我救赎过？
老师把爱动的孩子排在教室最后一排，未必是好的教育方法，但也未必就是不好的，学校教育没那么可怕，孩子没那么脆弱，挖个洞没那么了不起。学校教育的问题很多，但我们自己，作为家长，身上的问题，恐怕也不少。
我喜欢几米漫画中的那些孩子，似乎个个都是孤独而又带着一点成长的伤感，看到“孩子挖洞”的新闻就勃然大怒的家长，恐怕对自己的孩子也没有多少了解。有时候，是我们太想深入孩子的内心，反而把他们那些可以倾诉秘密的洞都堵上了，从而使我们离真实的童年更远。
（编辑：侯颖）
