解放思想：过去是“破”现在是“立”

“学者承担的责任非常重大”

罗必良（华南农业大学经济管理学院院长、教授、博导）

汪洋书记大力推动思想解放。我们应该集中考虑几个问题：解放谁的思想？解放什么样的思想？如何判断思想是否解放？

解放谁的思想？对于整个社会、大众而言，用科学的思想、先进的思想来改造人，我们学者有责任。我们应该把科学的思想、先进而有生命力的观念传播给大众，再形成自己符合科学发展、人类福祉的思想观念。但是，决定什么样的发展路子，如何利用、培养用科学思想武装起来的人力资本？重点还在于领导的思想。

解放什么样的思想？一个社会发展是依赖于人的，是人们的行为结果。行为由什么决定？制度决定。要构建什么样的制度？由思想观念决定。谁来构建制度？精英，还有决策者。从这个意义上讲，是否有利于社会主义市场经济发展、是否有利于可持续的科学发展、是否有利于社会的和谐和老百姓的福利是一个判断标准。这种判断之下，哪些是与之不相容的，我们就来解放它。

是否解放思想标准何在？如果说第一轮思想解放是破除两个“凡是”的影响，提出“实践是检验真理的唯一标准”。而今天的标准在哪里？在科学发展。过去的解放思想是“破”，现在的应该是“立”，立理性思维、立科学的发展、立社会的和谐、立人民福利的改善。那么这个标准如何确立？要形成一套在社会主义市场经济条件下的政绩考核标准、经济发展标准、社会文明程度的判断标准。

学者应该集中考虑这几个问题。从这个角度说，学者承担的责任非常重大，因为思想意识决定行为。