让“问题孩子”在家门口得到矫治
本报讯 记者陈晓璇、王雷、薛江华、傅汉荣、尹安学、彭锋报道：家里有“头疼”的孩子，学校有“难剃头”的学生，送工读学校是好办法。然而，目前广东省只有两所工读学校，广州只有1所120个学位，学位紧缺。广东省人大代表朱列玉认为，“拯救孩子”的工
读学校不能如此珍稀，应该覆盖到街区，让“问题孩子”在家门口就能得到矫治。
据介绍，从1997年开始，广州有了第一所工读学校———新穗学校，送来这里的“坏孩子”，矫治率达97％。不过，新穗学校校长谢永德介绍，由于学位很有限，名额由市教育局进行分配，一般每个中学至多有两个名额，还有很多中学是拿不到名额的。
家长李秦很纳闷：工读学校需求迫切，为何不被政府重视？不仅家长在喊“渴”，老师校长也在呼唤工读学校。市89中学副校长、天河区德育研究会会长彭建平表示，工读学校的稀缺，导致目前2000多名“问题学生”仍突兀在常规学校中，往往会因为一两个这样的学生，就扰得一个班级、一个学校甚至一个小区都不得安宁。“虽然工读学校不是义务教育，但它却是义务教育过程中不可缺少的特殊教育形式。”
工读学校为何如此之少？谢永德解释，从教育学分析，普通学校应该自己消化“问题学生”，不能排斥他们；从社会学分析，虽然教育方针是“面向全体”，但“问题”小群体被忽视了；还有就是由于认识误区，社会力量很少支持工读学校的建设。
据了解，北京现有6所工读学校，分校外预备生、托管生、职教生三个教育管理层次；上海有13所工读学校，老区每区一所，形成一校多部的多层次教育模式。朱列玉建议，广东的工读学校应该引起有关部门的重视，加大投入力度。工读学校应该合理布局，平民化地走进每个街区。
（日京／编制）
