11月中旬中段考试后，各中小学都要开家长会。正是在这段时间，记者接到梅州多位老师和家长的反映，称对“家委会”感到既尴尬又无奈，呼吁坚决取消“家委会”。

“家委”：不是为沟通，而是为“支持”

记者经多方走访，才终于弄懂了“家委会”是怎么回事。梅州一重点中学老师介绍说：“家委会”就是从学生家长里挑选家长代表，请他们反映家长们对学校教育教学的愿望，并及时反馈学生的学习情况及生活动态，共同推进学校教育工作的发展而组成的“家长委员会”。但近年来，一些学校的“家委会”已渐渐变了质，几乎变成了“出钱会”。一位在兴宁市某中学任教的老师说：刚参加工作时做班主任开家长会，老教师就“指点”他要“攻关”选好“家委”，一个班选出“实力较强”的两三个“家委”，到开家长会时就能按照学校的“默契”请家长支持学校的各项工作（包括建设、添置设施设备）。很明显，开会前必须找到有钱还能出钱的家长，一般来说，出钱最多的家长就推举他做“家委会”主任。

家长：以为是荣誉，原来是索钱

记者了解到，在梅州各地尤其城区的中、小学普遍成立了“家委会”，农村乡镇小学则多数还没有这一“机构”；而“家委会”成员几乎都是当地有“实力”的人。

兴宁市的罗先生在外经商，去年读高中的儿子的班主任打来电话说校方经“研究”推选他为“家委”，而一个班只有两位。罗先生当时很高兴，觉得这“意外荣誉”是对儿子学习的肯定和鼓励，还可以密切和老师的联系。为了开家长会，他特意从深圳赶到，但当班主任委婉告诉他每人要掏300元支持学校时，方晓得受骗。兴宁市某中学几位新近被推为“家委”的家长说，他们都知道“家委会”是怎么回事，但又不好意思拒绝老师的“好意”，因为儿女们还在该校就读。

老师：向家长索钱，真的好尴尬

“家委会”到底发挥了什么作用呢？五华县城某中学高一级张老师告诉记者，他们那里班主任负责从班里挑选出一个“家委”，一个年级N个班的“家委”再组成“家委会”，平时都是学校与“家委”单线联系，他所知道的作用是：每当学校有“动作”时，比如学校要求补课，就由“家委会”向所有家长发出倡议，再向学校提出要求补课。兴宁市的李老师说，他们学校的“家委会”在每年1至2次的家长会期间同时召开，除向他们通报学校的概况外，会由班主任负责让他们在经济上支持学校的建设。

一位老师说：校方这样做的确丢了斯文。一位刚参加工作的班主任老师说，向家长“索钱”真的好尴尬，为了不至于面对面的难堪，她向“家委”要钱都是通过电话沟通。据她说，要来的钱直接交到年级组后，只是内部口头通报就作年级的“经费”了。有知情老师透露，一些以“奖学金”为名向“家委”索来的钱，多数只是用于年终发几本笔记本奖励优秀生，剩余的钱就不知去向了……本报记者　黄蔚山　通讯员　汤少雄　陶致

（倩茹／编制）