精彩案例
奖励比惩罚更有效
“最底下是一个奖杯，在姓名栏上打了个大大的问号；奖杯上面是天平，一边放着鞭子，另一边放着胡萝卜；天平上面有一只耳朵；在耳朵上面，则有一幅父母训斥孩子做功课的图片，在图片上打了个红红的×；最上面的则是一个箭靶，靶的中心
写着‘情绪控制’，而且有一个法官站在中间。”邓安迪老师用了比文字更快反映事物的图像，形象地阐明自己“亲子教育”法。
邓老师解释，“奖杯究竟是你为得到成就感要的，还是孩子想得到，家长要仔细分辨”。一些家长为了炫耀，不顾儿女所需，一味让孩子争当‘三好’‘十佳’，这是不可取的。
“天平代表着家长应该学会衡量孩子在性情、能力与兴趣方面的差异”，家长只有培养了高度的敏锐力，洞察儿女的优点、明白他们的兴趣所在并加以培养，才能使儿女成才。
胡萝卜代表着奖励，鞭子代表着惩罚，邓安迪认为“教育孩子，要奖励多于惩罚。”奖惩兼并，不宠不溺的教育方式对孩子的成长很重要。
耳朵代表着家长对孩子的倾听。家长应该学会倾听儿女的心声，不但要倾听他们的成就感，一起分享快乐，也要倾听挫折感，让孩子勇敢面对困难，形成健全的人性。
“家长要谨记，千万要避免用失败或威胁的口气跟孩子说话。”讲到照片所代表的意义时，邓安迪强调着。
精彩问答
1.问：孩子的成绩一直名列前茅，物质生活也很优越，那该怎样对孩子进行挫败性教育。
答：《哈佛女孩刘亦婷》一书中，介绍了刘亦婷10岁时，她父亲曾与她比赛看谁能捏冰一刻钟，寒冷的冰使得刘亦婷的手都冻紫了，但也一直坚持到底，捏冰一刻钟锻炼了刘亦婷的“忍耐力”，也是一种EQ的锻炼。孩子在成长过程中，家长有意识地提供一些科学合理磨练意志的方法，来锻炼孩子，对孩子进行人性化的挫败教育，补充孩子在优越环境所欠缺的困难，这对孩子的成长将十分有利。不过我不主张大家学刘亦婷去握冰。
2.问：怎样培养孩子的责任心和学习力？
答：要培养孩子的责任心，就要对孩子有责任心的行为，及时肯定和赞扬。但表扬不一定是通过物质上的奖励，而且在物质上也不必每次都给予奖励，这样就更能调动他们的积极性。
培养孩子的学习能力，有两个途径，第一，培养他们的成就感，让孩子的兴趣得到充分的发挥；第二，增强孩子的记忆力。孩子的记忆力好了，自信心也会跟着上去，在学习上自然就会动力百倍。
