■新快报记者 孟非客
汪洋书记在日前的讲话中提到，广东的教育发展水平有待提高，2006年全省高校毛入学率低于浙江、江苏。每万人普通高中在校生也低于全国平均水平，位居全国各省市区第22位。广东应如何解放思想，提高教育发展的水平？对这个问题，广东信孚教育集团信力建董事长、广州市亚加达外语专修
学院覃毅健院长、广州科技职业技术学院卢彩凤董事长、广州市白云区新纪元学校陈征东校长畅谈作为民办教育投资经营者的看法。
按教育部标准办高校都得倒闭
“一个荒唐的门槛可能拖累中国教育20年。”覃毅健的开场白颇令人意外。“我并不是耸人听闻。如果我跟大家算一笔账，大家就会明白我所说的完全没错。”
覃院长介绍说，2004年教育部颁布《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知。当然，可以理解，教育规范办学设置标准，目的也是想通过提高办学条件和准入门槛来保证办学的水平。但是，很奇怪，固定资产而不是办学水平成为了进入资格的关键标准。
按照这个通知的要求，如果要在广东办一个有5000学生规模的高等职业技术学院，要符合基本的办学条件标准，至少需要有400亩地以及15万平方米的建筑物。而在广东，现在每亩地至少需要20万元，400亩地也就是要8000万元；15万平方米的建筑物如果按照1000元每平方米的标准来建（几乎不可能），那至少也得1.5个亿。
这样，如果投资一个具有5000名学生规模的高职院，加起来需要2.3亿元。如果学院很幸运，每年都能招满5000名学生，按照广东现在高职院的收费水平，每名学生一年收1.2万元，这可能是挺高的标准了。那么，学院大概每年的总收入是6000万。
站在投资者的立场来说，如果一个投资2.3亿元的“企业”，每年最多能做6000万元的“生意”，资金周转率简直太低了。即使最乐观地估计能有20%的年度利润，那么也就是说投资2.3亿元，每年大概能回收1200万元，投资收益率大概也就是5.2%。如果是贷款投资办学，根本连利息都付不起！这还没有算图书、设备、流动资金等投入呢！
“市场经济条件下办教育，既要符合教育规律也要符合市场规律。这样的民办教育，连基本的生存条件都没有，谈什么发展？”
覃院长表示，教育部这样来要求高等学校，按逻辑，无论公办还是私立的高校，100%都应该破产倒闭，为什么这些年中国的高等教育还在不断高速扩大呢？道理也很简单，就是完全违背市场规律，比如公办高校几千亿元的银行贷款最终变成呆账烂账，由政府财政（实际上是纳税人）埋单。要么就是上有政策下有对策，大量地弄虚作假。
他说：“教育部的官员不懂财务核算并不出奇，让我觉得纳闷的是，教育部在设置这个标准的时候，为什么不举行听证呢？”
