如果教科书根本不被看作一锤定音的权威,如果课堂中的历史老师有独立见解,又有旁征博引的学问,如果我们的考试制度不强迫老师和学生把教科书当圣经,我们需要那么担心教科书的问题吗?———龙应台 言论背景:台湾著名作家龙应台撰文认为,历史教学的真正问题不在教科书,而在教育的心态、制度和方法本身。 (编辑:日京)
如果教科书根本不被看作一锤定音的权威,如果课堂中的历史老师有独立见解,又有旁征博引的学问,如果我们的考试制度不强迫老师和学生把教科书当圣经,我们需要那么担心教科书的问题吗?———龙应台
言论背景:台湾著名作家龙应台撰文认为,历史教学的真正问题不在教科书,而在教育的心态、制度和方法本身。
(编辑:日京)