新快报记者　尹来　实习生　刘冬莉　通讯员　赖红英

江门市大槐镇中心小学，马上就要读六年级的小平坐在课室里，认真地听着老师讲课，做着笔记。而一年前，她差一点就因为交不起学费而辍学。

由于父亲几年前去世，小平和妈妈只能靠捡垃圾为生，生活十分贫

这个小平妈妈口中“做梦一样的好事”就是广东积极推进的免费义务教育计划。从2006年秋季入学开始，广东全省农村义务教育阶段学生都免收学费和杂费，实现真正意义上的义务教育。据统计，2006年省财政投入22.77亿元，全省1025万名像小平这样的穷孩子直接受惠。

免费义务教育粤最彻底

对于小平来说，“读书梦”的实现似乎是突如其来的事情，但实际上，经过了五年、四步走的逐步努力，“2001年起，全省先是建立了农村人均年纯收入低于1500元的困难家庭子女免收义务教育阶段书杂费制度。”省教育厅有关负责人表示，2002年-2006年，省财政共安排“两免一补”专项补助资金20.28亿元，每年受益学生约达103万。

紧接着，从2005年秋季开始，广东在16个省级扶贫开发重点县开展了免除农村义务教育阶段学生杂费试点工作。享受免费义务教育的学生扩大到130万人，试点工作进展顺利。

2006年秋季开始，全省农村义务教育阶段学生免收杂费。很多像小平一样的孩子可以去读书了，也读得起书了。经济压力大幅减轻。就当不少家庭还在为此举叫好之际，不到一年的时间里，广东再度宣布：2007年9月新学年开始，广东省农村义务教育阶段学生免课本费。广东即将成为全国率先实现真正意义的农村免费义务教育的省。

上图：广东今年将真正实现农村免费义务教育　新华社资料图片

重点改善农村办学条件

针对广东城乡教育发展不平衡的突出问题，2005年10月，省政府专门召开了全省解决农村教育热点难点工作会议，并把解决农村义务教育学校的学生生活设施、大班额、教学装备、师资等作为促进农村义务教育发展的重点。

一年前，从化鳌头中学还是个连舞蹈室都没有的学校，更不要说电脑室和电脑设备了。2005年开始，广州三年内投入50亿元到农村地区，专门用于改善农村地区的基础教育设施。“鳌头中学就先后得到两千多万元的基础设施投入，办学条件得到根本改善。舞蹈室、音乐室、绘画室、电脑室经常人头涌涌。”鳌头中学校长朱文辉如是说。

“从2001年开始，全省‘大手笔’实施中小学布局调整。到2005年，省财政共投入18.5亿元，新建、扩建学校2000多所。”省教育厅有关负责人表示，2002年-2004年，省财政安排9.5亿元，珠江三角洲地区扶持1.09亿元，分三批对3548所老区小学进行了改造。2003年省政府拨出20亿元专款帮助欠发达地区偿还“普九”历史欠债。2005年，省财政投入1亿元，用于农村义务教育学校生活设施改造。

六年新建高中160多所

“从近年的数字来看，可以说广东的教育水平一直在巩固提高。”省教育厅有关负责人表示，特别在高中建设这一块，2000年－2006年，全省新建普通高中学校160多所，全省80%以上普通高中学校都进行了扩建，改善了办学条件。到2006年，全省普通高中1005所，比2000年增加58所。

广东还加快普及了中小学信息技术教育。至2006年，广东省中小学拥有可供教学使用的计算机79.8万台，乡镇中心小学三年级起全部开设计算机课。全省21个市教育局完成了信息网络中心建设，实现与省光纤连接，142个县（区）与市教育局实现网络光纤连接，建立了全国第一个省级基础教育信息资源中心，初步实现了全省中小学教育资源共享。

高中新课改走在全国前列

如果说人财物的大规模投入让广东的教育条件得到了急速提升，那么从2001年开始的教育课程改革，无疑就给广东教育水平的提高打了一针强心剂。2001年广东启动义务教育阶段课程改革实验，2004年秋季，义务教育课程改革在全省全面铺开。

同年，广东更是被教育部列为全国首批实施普通高中新课程实验的省区，全省高中全面开展高中新课程实验。

高考的科目设置更是经历了多次变化，在2007年的高考改革方案中，高考科目设置为3（语文、数学、英语）＋X（专业选考科目）＋文科基础或理科基础，并把综合素质评价作为高校录取依据之一。

“在改革中可能会出现反复、变化、甚至不适应，但我们最终的目的都是希望以此防止学生过早出现偏科倾向，减轻学生的课业负担，能将素质教育真正贯穿到学生们的学习中去。”省教育厅有关负责人说。

数字看发展

19个亿

2007年，省财政预算投入19亿元，用于全省义务教育学校550万平方米的C、D级危房改造工作。预计所有工程今年底完成，届时广东将成为全部消灭现有义务教育学校C、D级危房的省。

111.85%

2006年，全省普通高中招生60.8万人，比2000年增加32.1万人，增长111.85%；普通高中在校生163万人，比2000年增加90.9万人，增长125.38%，年均增长率为20.9%。

零欠账

省财政一次性帮助乳源、连山、连南三个自治县解决了8000万元的“普九”欠款；2005学年－2006学年初，三个自治县小学适龄少年儿童入学率100％，初中阶段入学率提高到100％。

特殊教育

2001年起对家庭经济困难的残疾儿童少年实行“两免一补”制度。2002年，建立7所特殊教育基地学校，同时作为随班就读工作指导中心。2003年启动建立随班就读工作支持保障体系实验县（区）工作。2006年，全省特殊教育学校有67所，比2000年增加6所。

记者观察

用“翻天覆地”来形容五年来发生在广东农村各所学校中的变化一点也不为过。对于家长和学生而言，读书不仅是有了更多的选择，而且选择得更容易、更轻松。

当城乡教育硬件条件在不断拉近的同时，我们需要注意的是，软件力量是否在同步前进。这些相对而言不在中心城市、福利待遇较低的农村学校，在改变了学校的硬件设备后，能否吸引更多的新“凤凰”来落户？能否让原有的教师水平跟上新的教育形势？“没有好教师的学校不可能是好学校。”这是在教育界流传的一句老话。我们迫切希望看到，通过这五年涅槃重生的这批农村学校，在下一个五年里能成长得更好。

（winzi／编制）