新区老区差距逐步缩小，有教育界人士认为再过三五年学生可轻松就读理想学校

去年5月，根据《国务院关于同意广东省调整广州市部分行政区划的批复》，广州市委市政府开始实施部分行政区划调整工作，广州50年来最大规模的一次区划调整由此拉开大幕。一年多来，区划调整正在悄悄地改变着广州。经过这承前启后的关键一年，目前广州各区的新一届党政领导班子已经或即将产生。下月中下旬，广州市第九次党代会即将召开，产生新的党委领导班子。

为此，本报推出“回眸区划调整一周年”系列专题报道，以此迎接广州新的开始。如果您对即将召开的广州市第九次党代会有什么期待，如果您对广州未来发展有什么建议，欢迎联系我们。

电话：969128或87776333

传真：85511673

E-mail：kbywb@ycwb.com

“我在教育局已经工作了二十多年，这一年来我的心情特别好！”当记者带着对广州市区划调整一年后的疑惑走进广州市教育局时，张健浩，广州市教育局发展规划处处长，首先就给了记者这样一番回答。“我看到了希望，看到了在最大范围内实现教育公平的可能。”

实现教育公平喜逢机遇

“机遇！”张健浩用这个词来归纳区划调整一年来对广州市教育发展所带来的影响。

张健浩谈到，从2000年开始，由于广州在老城区（老四区）启动教育综合改造工程，又兴办了一批示范性高中，高中的办学规模得到大幅度提高、老城区的办学条件也大为改善。但是，与此同时，城乡之间的差距仍然存在。像一些离中心城区不过几十公里的地区，办学条件与中心城区却有天壤之别，有的学校甚至除了课桌椅和日光灯就什么都没有了。“这个问题不解决，整个广州市的教育发展都会受到制约。”

于是，从2005年开始，广州市政府逐步确立了这样的发展思路：以创建教育强市为纲，以基础教育均衡发展为主线，缩小区域之间、城乡之间、学校之间办学条件和办学水平的差距，争取在最大范围内，实现教育的公平。市政府要求把主要精力和财力投向农村地区，要求各区（县级市）推进创建教育强区（市）工作。

“这时恰逢区划调整，确立了两个新区，地域划分更为清晰，措施、资金都可以更为直接地到位。”张健浩说，这可谓“恰逢其时”，将更有利于广州教育发展整体思路的实现。

以老带新三五年必见效

那么，区划调整一年来各区之间的发展是否均衡？

“应该说，现在还是磨合期。”张健浩表示，不管是新老城区之间还是各区内部，都需要一定时间磨合才能使各方面的措施发挥效果。“比如说，现在这些新区硬件水平都上来了，甚至比老城区一些学校还要好。但是在学校管理、师资队伍、教研水平等方面，还需要时间去完善。”

张健浩表示，针对这种情况，可以考虑采用“以老带新，以名促优”的方法。老区和新区进行对口帮扶，新区的校长到老区学校顶岗实习，进行培训。老区学校也可到新区学校组织培训、点评或讲座。“以名促优”则是通过名校的示范带动作用，以点带面，使更多学校能形成自己良好的学风和鲜明的办学特点。

“教育的希望不在于一两所名校，而是要靠所有学校的水平都提高。”张健浩最后颇为自信地表示，广州区划调整之后，再过三五年，教育整体水平的提升效果就将显现。到那时，广大市民的小孩都能够轻松就读理想的学校。

两个新区教育投入以亿计

林武，原萝岗区萝峰小学三年级学生。今年9月，他和同学们一起，从原来的祠堂学校中搬出来，搬进了一公里以外的崭新校舍。“新学校里有电脑，有好大的体育场，还有专门的音乐室……”谈起新校舍，林武高兴地诉说着以往没有的东西。他告诉记者，原来的学校就在一个古老的祠堂里面，虽然古色古香，可课桌椅都是旧的，也没有办法学电脑，很多课都是在一个教室里上，更不要说开展踢足球、打篮球这样的活动，因为原来的学校根本没有球场，只有一块小小的空地。

用“翻天覆地”来形容南沙、萝岗两个新区在办学条件上的改变，一点也不为过。根据记者了解到的数据，2005年，萝岗区投资5.3亿元用于改善学校的硬件，今年继续投资2.6亿元到永佛地区。全区从原有的27所公办中学、小学和幼儿园撤并到20所，其中10所小学进行了高标准的改建和扩建。一大批原来破旧不堪、谈不上拥有任何教学设备的“麻雀学校”变成了崭新的学校，配置了电脑，有了电教设备……

而南沙成立新区后，创建教育强区的投入资金从原来的3000多万元增加到4.1亿元。目前已经投入了1.6亿元，今年区财政预算是1.4亿元。36所规模不达标的小学撤并为10所规范化的学校。该区今年还将投资1160万元，用于校园网的建设；投资4000万元用于建设南沙教育信息中心和校校通工程。到时候，南沙区的老师会有更好的教育资源，学生们也能更便利地学习多种知识。

（晓健／编制）