■新快报记者 郝帅

有人认为这是教育的失败，有人则认为这是务实的表现

“大学生就业难，难过技校生。”这是今年毕业的大学生中流行的一句话。其实，这种现象早在2000年就已初见端倪。扩招后，让更多的人读上了大学，却使得往日的天之骄子成了“老大难”；相反，过去被认为考不上大学才会去读的技工却成了“香饽饽”，技校的就业率动不动就达到98％以上，让人有点难以置信。

北京的一位应届毕业生就抱怨，很多高职和技校刚毕业的学生工资都在三四千，而自己好不容易找到的一份工作月薪却只有一千多，连基本生存都不能维持。在这种情况下，出现了一种特殊现象：大学生回炉学技术。

现象

回炉热“烧”遍全国

据了解，回炉学技术成为当下许多大学生的不二选择。北京的一个大学生向记者介绍道，他所在的计算机班的同学，毕业后纷纷跑去技术学校重学计算机技术。江苏扬州有一所培养实用型人才的职业学校，9月份一下子接收了36名回炉大学生。山东省已先后有近5000名大中专毕业生重新返回技工学校的实习车间接受各种技能培训，占该省技工学校在校生总数的4%。种种迹象表明，回炉学技术这股热火在全国全面“烧”起来。

眼下，这股热火也烧到广东，前一阵子，就有420多名广州高校在读大学生将自己的课堂迁进了一所冶金技工学校，进行长达半年的技能培训课程。据了解，目前广东省有中等、高等技校190多所，每年招生7万多，加上培训的学生，技校每年要培养十几万学生，这其中已获取了大学文凭（多数是大专）的“回炉”学生占有一定的比例。据介绍，“回炉”大学生主要集中在两个群体：一是大专生，由于有些学生在学校时学习不够努力，或者毕业后找工作难度大，便萌发了“委身”读技校掌握一种技能的想法，这种人一般不是短期培训，而是跟班学习；第二种是已走上工作岗位，为了考职业资格证书的大学生。

据专家分析，目前我国的人才市场现状是求大学生、硕士生易，寻高级技师难。高级技师的总体存量只占本科生总数的10%左右。结构性失业已经成为我国失业的重要类型，有的人没事做，有的事没人做。在这种职位失衡的情况下，大学生为求生存而回炉学技术也就见怪不怪了。

个案

培训5个月后，看到未来

小杨是西北大学计算机系的学生，今年毕业后他出去找工作，却屡屡碰壁。在他沮丧之时，他的一个同学推荐他到一家计算机培训学校学习，该机构承诺在5个月脱产学习后，将把他推荐到一些大企业工作，月薪不低于3000元。交了一万多元的学费后，小杨进入了该机构学习，拿他的话说“这个选择太对了”。在这里他学到了很多大学没学到的实践知识，而且不久，他会被推荐到一家著名的跨国软件公司实习，最后择优录取。他很庆幸自己的选择，“我很多同学还在迷茫呢，但我已经看到了自己的未来。”小杨说。

两个月换来宝贵的工作经验

小李是北京人，大学毕业后他满怀信心地去应聘，却一次次地被泼冷水，他所应聘的单位问的问题惊人地一致：你有工作经验吗？小李忿忿不平，自己刚刚毕业能有什么工作经验啊，再说你连机会都不给我，我什么时候才能有工作经验啊？无奈之下，他选择了一家非学历的技术学校，学校答应他就读2个月后，为他推荐工作，并为他们开出一年工作经验的证明。小李说自己就等着这一纸证明，相信有了这“一年工作经验”，加上学了一门手艺，工作找起来会更容易。

观点PK

是浪费还是务实？

拿着大学文凭上技校，这让很多人接受不了。有人表示大学毕业了去当技工纯粹是浪费。从上小学到技校毕业需要12年，读完大学却至少需要16年，普通大学生每人每年花费上万元，一年技校学费也就在4000元左右。这样算下来，大学生当技工将造成人力资源配置的不合理，浪费了宝贵的教育资源。

但也有人表示，大学生“回炉”上技校，应该鼓励。现在大学生不缺，却缺高级技工，上海曾出现了月薪6000元难招高级机床技工的现象。“回炉”是大学生更务实的表现。

记者思考

高等教育的头脑发达四肢简单

以前，人们都挤破脑袋地往大学这条独木桥上钻，无非是“万般皆下品，唯有读书高。”的思想作怪，认为只要上了大学，就等于拿到了高薪美差的通行证。正可谓风水轮流转，现如今，往日被人看不起的技工居然成了大学生艳羡的工作，大家又纷纷回炉学技术，争先恐后地往技校扎推儿。

这绝不是一种良性的现象。出现这种情况，我们需要冷静地思考：为什么一帮受过良好的高等教育的大学生在面对社会时却竞争不过一个技工？

长期以来，我国高等教育一直面临一个严重的问题，就是大学与社会完全脱节。学生四年躲在象牙塔里，很少与外界接触，很多大学虽然倡导社会实践，但学生却大多阳奉阴违，敷衍了事，学校也睁一只眼闭一只眼；另一方面，学校的教育多局限于课本，课程的设计完全不利于就业，很多专业，例如管理专业毕业后根本不可能找到对口单位，毕业生面临尴尬境地。

学生家长李先生认为，很多大学毕业生具备了较高的文化水平，却缺乏实际动手能力，导致他们在进入社会之后不能很快适应工作，需要到那些专门培训专业技能的学校去重新学习。他认为，国家培养这些大学生接受高等教育，毕业后他们又去学习起点比较低的技术工种，不能不说是一种人才浪费。

我们以前常用“头脑简单四肢发达”来形容那些不善思考的人，颇有意思的是，如今的教育却批量生产“头脑发达四肢简单”的人才。因此，窃以为大学教育把动手能力提上日程之时，或许就是解决大学生就业尴尬之日。

（金陵／编制）