少时孤独 中学受气
过去几天中，媒体和专家一直在寻找答案：是什么扭曲了赵承熙的心灵，使他最终选择毁灭自己和他人。
中学受嘲笑
赵承熙的高中老师和同学说，他上中学时经常在学校受到嘲笑和欺负。
赵承熙的高中校友克里斯·戴维斯说，上高中英语课时，
每当老师找学生轮流朗读课文时，赵承熙总是低头不语。老师告诉赵承熙，如果不读就要被评不及格，他这才用“低沉、古怪的”语调读课文，“就像嘴里含着什么东西”。
“这时全班学生一阵哄笑，指着他说，‘快滚回老家去吧’。”戴维斯回忆说。
里根·维尔德曾与赵承熙在同一初中、高中和大学上学。他说，赵承熙受嘲笑与他的移民身份和英语不好关系不大。维尔德说，他们上学时或多或少都受过欺负，而班上另一些移居美国、英语不好的韩裔学生也没像赵承熙那样交不到朋友。
孤独被忽视
赵承熙在韩国的亲属说，赵承熙自小有些口齿不清，而且很少与家人说话，到美国不久便被诊断有孤独症症状。
“他从来没跟我说过话。一般母子之间话会很多，但他们（赵承熙和他妈妈）间却很少。”赵承熙的姨祖母说，“不过，他倒没有什么出格行为。”
赵承熙的舅舅说，赵承熙一家搬到美国后，赵承熙就被诊断有孤独症症状，但是他的母亲好像不太重视这件事。他说：“她有时打电话说，她的孩子学习不错，她似乎并不担心她的儿子。她只是说自己为了赚钱和养家有多辛苦。”
专家谈成因
赵承熙的老师、同学和亲属的描述揭示了其孤独个性背后的扭曲心态和仇恨心理。美韩专家说，多种因素促使赵承熙的扭曲心理长期得不到缓解，反而逐渐恶化，最终到达“崩溃点”作出极端行为。
美国专家说，感到遭受不公是赵承熙心理扭曲的重要成因，也是绝大部分类似案件犯罪者的普遍特点。据全美2002年一项调查，71％的校园枪击案犯“在犯案前感到自己受到欺辱、压迫或伤害”。“他（赵承熙）几乎就是这类孩子的标志性代表。”美国前特工部门首席心理学家马里萨·兰达佐说。
也有专家认为，赵承熙最终走上毁灭之路同他患有与基因相关的精神疾病有关。美国芝加哥一所大学医疗中心首席精神病学家路易斯·克劳斯说，赵承熙与其他类似案件犯罪者有一个显著区别，即他事发前没有炫耀过自己的报复计划。他说，赵承熙的心理问题不完全是由于不断受到欺负和嘲笑而形成，而是一种与基因相关联的精神疾病。
耿学鹏（新华社特稿）
上图：在弗吉尼亚理工大学，纪念赵承熙的石头坐落在纪念被他枪杀的死难者的石头中间，并饰有鲜花和美国国旗
（晓健／编制）
