莆轩
最近发生在大学里的一系列所谓教授虐待学生的事件被广泛评论。大学乱象发生不是偶然的，而是长期积累下来的一种寄生于高等教育肌体之上的肿瘤。问题的根源至少在三点，一是教育体制问题，二是大学管理问题，三是师生修养问题。
教育体制的问题，是把教育当成产业来敛财，利益第一的指导思想使得
学校有了明确的目标，刚刚培育起来的尊师重教的氛围在面临教育产业化趋势的侵蚀下已经变成无本之木，在这种前提下，还有一批人主张高校实行高收费，有关方面借机敛财的同时向社会输送一批一批没有真才实学、没有严谨作风、没有高贵品质的垃圾人才，难免不让人为中国的未来担忧！
大学管理体制的问题，不仅是课程设置的问题，也有教育理念的迷茫问题，中国的许多大学管理现在照搬了一些外国的教育模式，尤其是强调给学生充分的自由和人格尊重，其实这是东施效颦，是走了样的外部形体动作，本质的东西却一点都没有学到，这是中国孩子的悲哀，是中国教育的悲哀，是大学机构自身的悲哀，更是中国未来的悲哀！至于萧瀚教授的站出来（公开发表观点）以及退出去（莫名其妙辞职），仅仅是为已经千疮百孔的大学管理体制暴露病象增加了一点点催化剂而已，所谓他“正是一位‘为学生争人格，为教授争自由，为民族争未来’的实践者”的结论根本无从谈起，正如他解释自己辞职的理由是：“为了让这个昏乱的社会清醒，我必须做出这样的牺牲”，他也许搞不清楚，这个“昏乱的社会”的根本原因在于缺乏秩序、纪律和严谨的作风，而大学由来已久的散漫是造成社会秩序、公共纪律和严谨作风缺失的一个重要环节！
至于师生的修养问题，有许多的新闻、影视作品中涉及到了，以及亲眼所见亲耳所闻，司空见惯，已经无庸赘言，说到底还是体制与管理身上孳生的毒素。
需要反省的，不仅是教授和学生，也不仅是学校，更主要的是国家教育主管部门，同时，反思问题的方式也要改变一下，不要总是站在自己的角度看别人的问题，多从自身入手，比如：学生不守校纪是不是自己的问题？教授的课没有吸引力是不是自己的问题？学校管理督导不严是不是自己的问题？教育主管部门宏观指导不够是不是自己的问题？但总归一句话还是，中国的教育风气到了必须严厉整肃的时候了！
（作者系资深报人）
（编辑：Winzi）
