□肇文
对不同阶段的毕业班学生来说，“五一”节不会过得很轻松。因为假期之后，紧张的复习将会进入冲刺阶段，紧接而来的就是考试。一直以来，人们的目光一般聚焦在高三学生身上，但近几年，原本不知愁滋味的“小学鸡”反倒成了“焦虑新军”。
据媒体报道，在某个旨在为“学生和家长舒缓心情、消解压
力”的公益讲座上，六年级小学生居然也占了一席之地，原因就在于“小升初”通道的变化。
以前的“小升初”不外乎电脑派位和推荐生两种。数年前，民办初中“揭竿而起”，于是增加了一个“择校”的选择。虽然民办初中刚刚面世之时，因收费太高而引起社会的争议，但时至今日，那些“择校”的学位已经变成香饽饽：以前是没钱进不去，现在是有钱也未必进得去。
供求关系逆转的关键在于，广州市内的优质教育资源本来就供不应求，人为的资源集中必然加速了教育资源的分配不均，并最终导致了激烈的“择校”竞争。现在搞“择校”考试的岂止民办初中，不少公立初中也以所谓“实验班”、“重点班”的名义招收“择校”生。
“择校”竞争的激烈，令毕业班的小学生备受压力。我两位同事的子女去年以“择校”生身份入读了初中，为了应付多间学校的“择校”考试，孩子从五年级开始就没有享受过完整的双休日，时间都用在补习上。而且，并非只补五六年级的功课，还要补初中英语、奥林匹克数学等内容，因为“择校”考的就是这些。此外，不少家长还要为“择校”成功后的赞助费而伤脑筋。父母的紧张情绪又会给孩子增加压力，结果“齐齐”焦虑。
当然，并不是所有人都认为非要“择校”才能读好书。不过在大多数家长眼中，外因的影响不可忽视，所以他们仍难避免“从俗”。有一个事实也的确不能不承认，被“择”的学校通常不仅师资较好，而且校风也通常较好。笔者在某中学附近上班，经常见到该校的学生三五成群地在小食店、士多中流连，甚至抽烟喝酒或谈情说爱。如此校风，难怪家长们不惜重本“择校”。
只要教育资源一天不实现真正的公平，“择校”或各种变相的“择校”就不可避免！
（编辑：CY）
