据称,教育部制定时已考虑南北差异,广东单独制定可行性小,学生身高体重须达标引发热议,有家长建议灵活操作
本报讯
记者郝婧羽、实习生何花报道:昨天报道的《长得瘦小影响升学?》出街后引起关注,学校、家长、学生纷纷致电发表意见。有人提出,广东人普遍身材相对瘦小,广东可否考虑根据本地特点重新制定标准?
昨天,一位在文化单位工作的家长张女士打来电话大呼“冤枉”,原来她的儿子在某小学读书,去年就是因为体重超重而被取消了本该当选的三好学生资格。张女士说,儿子的学习成绩都是A,体育考试各项测试都合格,“仅因为体重就取消了当‘三好’的资格,对孩子很不公平。”张女士称,这件事对儿子的自信心伤害很大,其他班级也有类似情况。
一位当儿科医生的陈姓家长提出,孩子的身高受父母遗传影响很大,不是小孩自己决定的,也不是说勤奋锻炼就可以改变,怎么能把责任都让孩子一个人背?还有不少家长提出,只应该限制体重(限制的标准应根据身高计算),因为体重可通过锻炼得到控制,而身高则很难。
华南师范大学体育科学学院书记杨晓生指出,不应该把学生体型作为考核主要标准,而只能作为参考标准,主要应从身体素质来评价学生。
也有家长对标准表示赞成。广州市第四中学的冯老师就认为,现今许多学生体重偏瘦或超重,这条标准可以敲响警钟。
采访中,许多老师都对“身高体重不达标就扣分”表示反对。老师们承认,虽然人数不多,但几乎每年都有学生因为身体原因而在升学上受到影响,比如身高差1厘米不能考大学、体育考试不过关拿不到毕业证等。
不少学生和老师提出,一方水土养育一方人,广东人普遍身材较瘦小,能否在操作中灵活一点?
省教育厅体卫艺处有关负责人表示,广东单独制定一个标准的可行性很小,因为如果各地标准不同,全国就没了可比性。该负责人表示,教育部在制定标准时已考虑到南北差异,是在总体97%都很及格的标准上划的线,目的是督促学生加强体育锻炼,而体育分只占很少的分数,并且平时上课表现占70%,“绝大部分学生是可以达标的”。
(晓航/编制)