一位外国教育家说，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。

这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男孩所拥有的情怀。是的，如果我们视小鱼如草芥，给鲜花以蹂躏，即使其道德评分再高，也失去了人的生命价值。对人的尊重，对宇宙的敬畏，最基本的就是尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。

人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。当一个人充满了对小草、小鱼生命的关怀时，对于高级的生命、对于人的生命，他能不尊重吗？（童心）

（夏天／编制）