东凤镇理工学校实现跨越式发展

中山市东凤镇理工学校创办于1995年9月，至今已有十年时间。十年来，从名不见经传发展到现

在的国家级重点中等职业学校、中山市文明单位、中山市教师职业道德建设先进单位、中山市校园文化建设先进单位等，集众荣誉于一身，实现了跨越式的发展。

学校占地面积达130亩，建筑面积2.5万平方米，现有教职工122人，学生2140人。办学十年来，成果丰硕，学校毕业生已超过2000多人。

走有特色的育才之路

东凤镇理工学校校长梁根枝表示，一直以来，学校坚持以“创建特色学校、打造品牌专业、培养优秀人才”为目标，强化“就业教育、升学教育、创业教育三结合”的培养方向，使毕业生就业有优势、升学有希望、创业有本领。

特色在于积累与沉淀，更在于创造，学校追求“办学特色”，紧紧抓住职校的职能和培养目标，紧密结合中山市东凤镇地方经济建设需要，走适合自己发展的、有特色的培养人才之路。

中山市东凤镇有着中山“北大门”之称，是珠江三角洲经济开发区重点工业卫星镇之一。星罗密布的企业和工厂，使技术人才需求量一直处于增长状态。庞大市场所带来的大环境，正是职业学校成长最好的土壤。东凤镇理工学校立足地方经济，充分利用当地企业资源，相辅相成，共同合作，在短短几年内，不断扩大学校规模，在办学规模和办学效益上取得了显著的成效。“我们的办学理念就是要‘面向市场、服务社会、以人为本、质量立校’，坚持‘科研促教，科研兴校’的战略，实现新的跨越。”

在实际管理中，东凤镇理工学校与镇成人文化技术学校实行了“一套班子、两块牌子、资源共享”的办学模式，积极创造条件，调动社会力量服务地区经济建设，为在职人员提供学历提升进修和技能考证培训服务，大力促进了本地区教育工作的发展，实现了校企双赢。

学生培养，师资先行

高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。发展中等职业教育，师资培养必须先行。据梁校长介绍，“学高为师，身正为范”，建立一支师德高尚、业务精通、爱岗敬业、善教乐教的教师队伍是东凤镇理工学校孜孜追求的目标。所谓“万丈高楼平地起，基础最关键”，东凤镇理工学校对于师资的培养不遗余力。学校强化教师科研意识，使教师从“经验型”向“研究型”转变，近年来已培养了一批科研能力强、知识结构全面、教学经验丰富的优秀教师，有效促进了学校教育教学整体质量的提高。

在学生的培养上面，学校要求全面发展与特长培养同步并行。倡导师生同乐，营造高雅、健康、文明的文化氛围。教师通过活动、教育与引导学生，发展学生特长，陶冶学生情操，全面提高学生素质，使其拥有完善的人格素养。

完善设施营造良好学习环境

优办学条件和先进的教学设备是学校跨越式发展的必备条件。东凤镇理工学校教学设施先进，教学设备配套，拥有电工、电子、家电、制冷、PLC、计算机等十多个实习实训室，并有藏书6.7万多册、面积达950平方米的图书阅览室和配备32台电脑的电子阅览室。在体育设施方面，400米环形跑道标准运动场、篮球场等一应俱全。此外，学校还投入巨资建起了11个功能齐全的多媒体专业教室，建立学校多媒体资源库，并铺设了校园电脑网络，实现了教育的全面信息化，为学生营造了一个良好的学习环境。

科研强校，教育创新

“创新，是一个民族的灵魂”。科研促教，科研强校是东凤镇理工学校为跨越式发展实施的重要举措。学校大力促进全体教师开展教学科研，效果显著。学校被评定为广东省重点课题《珠江三角洲职中专业设置与发展的研究》的实验学校；学校的科研课题《创业教育》也成为中山市教育局的重点立项课题。此外，学校还承办了中山市计算机专业骨干教师教学研讨会、中山市语文教学研讨会、东凤镇《现代教育技术在课堂教学中的应用》教学现场会。同时，教师所撰写的近百篇教育教学论文获市级以上奖励，并有数十篇在国家、省、市级刊物上发表。

学校鼓励学生积极参加各级各类比赛，并取得了令人瞩目的成绩。其中，参加中山市奥林匹克技能竞赛、家用电器专业共取得两次团体冠军，两次团体亚军；电子专业取得了两次团体冠军；计算机专业取得了三次团体冠军、团体亚军四次；2003年，学校两位学生代表中山市参加广东省首届中等职业学校学生技能竞赛，获得二等奖；2005年，学校6位学生代表中山市参加广东省第二届中等职业学校学生技能竞赛，两人获得一等奖，4人获得二等奖，其中董志辉同学获计算机专业网页设计第一名，吴熳钊同学获得计算机专业排版与图形图像处理第二名。

图：东凤镇理工学校校长梁根枝认为,追求“办学特色”，应紧密结合中山市东凤镇地方经济建设需要，走适合自己发展的、有特色的培养人才之路。

（夏天／编制）