家长急功近利冷落国学班

新快报讯　（记者　李天天）近年来，全国上下掀起一股国学热潮，“诗词歌赋”、“四书五经”这些被遗忘和冷落的传统文化重新得到重视，不少小学生纷纷在课余时间参加国学培训班。但是，国学培训却在广州受到冷落，不少家长认为学国学不如学英语、舞蹈、绘画等实用。其实，国家的一份评估报告则显示，国学对孩子的个人修养和人格发育能起到良好作用，对提高孩子的语言文字能力的作用更是非常明显。

国学培训班不讨家长喜欢

日前，记者在广州市天河区少年宫的国学培训班发现，偌大的教室里只有十来个学生在学习，而其旁边的英语培训班则挤了上百个小学生。教授国学课的老师陈作明用两个字来形容他的国学班———寒碜。陈老师还说，相比之下，天河这个班“还算不错”了，他在其他区做推广时，效果更不如意，有的地方根本招不到学生，有的只能招到一两个人。

谈起广州国学培训的“寒碜”局面，不少从事国学教学的老师认为，这和广州人对于国学的认识贫乏有很大关系。老师们发现，很多市民认为国学不够实用，学习国学太浪费时间；不少家长认为，学国学不如让孩子拥有一技之长，于是在给孩子报培训班时，直冲英语、舞蹈、绘画等特长班而去。

说起学国学和学习其他特长的差异，小海龟文艺培训中心负责人的看法很有代表性，他认为，学英语、舞蹈的效果是显而易见的，而学国学的作用则不是那么明显，只能通过长期的潜移默化才能看到“质”的飞跃。正因为在短期内无法见效，国学也就背上了“无用”的名头。

不过，记者在小海龟文艺培训中心碰到了一位送孩子来学国学的家长李先生。李先生说，当初他送孩子来学国学时，他妻子很不理解，认为是浪费时间。没想到几个月后，平时寡言少语、说话小声的孩子变得声音洪亮，朗读自然了，而且平时也知道孝顺父母了，现在他妻子对孩子来上国学班非常支持。

国学能够塑造孩子品格

据国家科技部研究中心的一份评估报告显示，73％的家长和87％的教师认为背诵古典诗文能起到弘扬传统文化的作用，近九成的家长和96．7％的教师认为这对孩子的个人修养和人格发育起到了良好作用，94％的家长和100％的教师表示对提高孩子的语言文字能力有好处。

而事实上，国学教育更对人的品格塑造有潜移默化的作用。孔子后裔创办的百年老校———尼山小学曾在两年多的国学教育实践后进行调查，发现学生在接受了传统美德的渗透教育后，喜欢与人合作的比例由62.35%上升到85.8%，守信比例由60.4%上升到82.9%，助人为乐的比例由65.8%上升到90.1%。而逃避做值日的学生比例则由36.2%降为5.6%，经常撒谎的学生由34.9%降为19.3%，拖欠家庭作业的由16.1%降为5.8%。

图：天河区少年宫偌大的一个培训教室只有十来个学生在参加国学培训。

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国学有广义与狭义之分：广义的国学，“中国的一切过去的历史文化”，思想、学术、文学艺术、数术方技均包括其中；狭义的国学指的是以儒学为主体的传统文化的学术学问。

目前，广州各类的国学培训班更多的是针对少年儿童，开设的培训班分成启蒙班、经学班、强化班三个等级。启蒙班主要面对5至7岁的儿童，课程有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《孝经》、《弟子规》、《五字鉴》、《增广贤文》、《幼学琼林》；经学班的学生一般在8岁至13岁，学习《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《老子》等课程；强化班则不受年龄限制，但必须要有启蒙班和经学班的基础，主要教授《楚辞》、《易经》、《庄子》、《古诗源》等。

（侯颖／编制）