文泓

广州市几年前开始实行中小学收费“一费制”，谁料家长们没高兴多久，发觉这事儿更难办了：学校不得统一购买辅导书，购书大计便落到了家长们的头上。刚刚过去的双休日，家长们便过得好不辛苦，满城排队给孩子买老师指定的辅导书。

（《羊城晚报》9月4日）

家长购书苦不堪言：一来平时上班，只能在休息日书店人最多时挤作一团；二怕买错，哪家出版社哪个版本一点儿也不能出岔子。有的家长甚至希望恢复“一费制”之前的做法———由学校统一订购所需辅导书。

当年制定“一费制”有两个目的，一是治理学校乱收费，二是减轻学生负担。前一目的似乎达到了，的确堵住了学校乱收费的口子。而第二目的，则距离更远。孩子们真的需要这么多辅导书吗？教学有大纲，教材依纲编写，应该说掌握好课本学生就完成了任务。现在的辅导书多是一些习题集练习册，说到底还是“题海战术”的延续，以“解答习题能力”代替“解决问题能力”。如果学校在教学设计上多下功夫，作业练习求“精”求“巧”，在课堂和教材范围内完成教学任务，不但不会影响教学质量，而且能将更多的课余时间还给学生，学生的阅读也能多些课外书、少些教辅。

“一费制”确定了良好的教育收费监管方向，但在具体执行上还需细化。治理教育乱收费，减轻学生家长负担，仅靠简单地筑起一道大坝远远不够。如果不能从源头消灭教辅泛滥的成因，这股洪流仍然会从其他渠道蔓延开去，使得学生、家长身陷其中不能自拔。

（晓航／编制）