三种方案已下发到各中学广泛征求意见
三种方案广泛征求意见
新快报记者 陈晶晶
由于新课程改革的需要，2007年高考也将进行改革。广东省教育厅为此成立了专门的课题组，经过深入、细致的研究和广泛调研，通过对16个市教育局、有关专家、有关单位等提交的普通高考改革方案进行研究，提出《2007年广东省普通高考改革方案（征求意见稿）》。日前该方案已下发到各中学广泛征求意见，最终改革方案将力争于今年年底出台。
广东与山东、宁夏、海南一起作为全国首批普通高中新课程实验区，已从2004年秋季开学起，在全省所有普通高中一年级启动了新课程实验。目前各实验区的高考改革方案仍未最后敲定。
方案一：3+小综合+X
科目设置：考试科目设置为“3+人文与社会综合能力测试/自然科学综合能力测试(小综合)+中学课程基础能力测试（X）”。
“3”是指语文、数学和英语，其中数学分为文科和理科；“人文与社会综合能力测试”(下称文科综合)，含思想政治、历史、地理等学科，“自然科学综合能力测试”(下称理科综合)含物理、化学、生物等学科；
“中学课程基础能力测试”分为物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。3+小综合为必考科目，X为选考科目。
考试内容：语文、数学(文、理)考试内容包括学科课程标准必修和选修要求；英语考试内容按课程标准中8级要求；文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理等学科课程标准的必修内容；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物等学科课程标准的必修内容；选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科考试内容包括各学科课程标准必修和选修要求。体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。
录取原则：
（1）按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩及总分用标准分呈现。
（2）每位学生考试总分由5科合成，即4门必考科目和1门选考科目，分别按文史类、理工类考生群体转换总分标准分。
（3）录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。
图：高考进行改革，考生是直接受影响的人。
方案二：3+基本能力测试+1
科目设置：考试科目设置为“3+基本能力测试+1”。
“3”是指语文、数学和英语，其中数学分为文科和理科；“基本能力测试”是指经过普通高中正常学习的学生应掌握的能力的考核。“3”和“基本能力测试”是必考科目。“1”是指物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，是选考科目。
考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类（含农医）专业、体育类专业、音乐类（含舞蹈、表演、播音）专业、美术类专业。
考试内容：语文、数学(文、理)考试内容包括学科课程标准必修和选修要求；英语考试内容按课程标准中的8级要求；基本能力测试的考试内容以思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术、通用技术等学科课程标准的必修内容为范围，考核学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科的考试内容包括各学科课程标准的必修和选修要求。体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。
录取原则：同方案一。
方案三：3+小综合
科目设置：考试科目设置为“3+小综合”。
“3”指语文、数学和英语，其中数学分为文科和理科；“小综合”分为“人文与社会综合能力测试”和“科学综合能力测试”(下称“文科综合”和“理科综合”)。文科综合覆盖思想政治、历史、人文地理等学科；理科综合覆盖物理、化学、生物、自然地理等学科。
考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类（含农医）专业、体育类专业、音乐类（含舞蹈、表演、播音）专业、美术类专业。
考试内容：语文、数学(文、理)考试内容包括学科课程标准必修和选修要求；英语考试内容按课程标准中的8级要求；文科综合的考试内容包括思想政治、历史、人文地理等学科课程标准的必修和选修要求；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物、自然地理等学科课程标准的必修和选修要求。体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。
录取原则：
（1）按4科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩总分用标准分呈现。
（2）每位学生的考试总分由4科合成，分别按文史类、理工类考生群体转换总分的标准分。
（3）录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。
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（晓航／编制）
