陶宏开　著

比如说孩子摔倒了，不是教育孩子“走路要小心，看着地下，地不平，不要跑得太快”，而是拍着地说：“你这个鬼地、臭地，把我们小乖乖摔倒了，打死你这个臭地！”这是正确的教育吗？

记得有一位美国学者和我谈到，他的父亲是开五金公司的，但他对五金没有兴趣，不愿意接班。他的弟弟就接了父亲的班，帮助父亲经营五金公司。他弟弟住在家里，每个月还要交房租。当时我觉得，为什么啊？太没亲情了，美国人怎么这么自私啊！住在父母家里，还需要给父母交房租吗？他说：“为什么不交？我弟弟他自己赚钱啊。”争论到最后，他就告诉我：“陶先生，你们中国人是把孩子抱在怀里去爱的，我们美国人是把孩子推出去爱的，让他们学会独立自强，学会自己成长。”

现代中国父母的教育方法，使孩子心目中从小养成了“以自我为中心”的心理状态。比如说孩子摔倒了，不是教育孩子“走路要小心，看着地下，地不平，不要跑得太快”，而是拍着地说：“你这个鬼地、臭地，把我们小乖乖摔倒了，打死你这个臭地！”这是正确的教育吗？怪地干什么呢？怪地有用吗？有个父亲抱孩子不会抱，把孩子弄哭了，妈妈不高兴了，握着孩子的手朝他爸爸脸上打去，还说：“打这个臭爸爸，孩子都不会抱，打他。”父亲不但没有不高兴，还说：“哎，看我的孩子多大劲儿，会打人啦，唷，好疼啊！”这怎么能行呢？能这样教育孩子吗？省吃俭用地给孩子买名牌服装，还要对孩子说：“孩子，这是名牌，知道吗？这是耐克的鞋，1200块一双，看妈妈多爱你。”还对别人说：“哎哟，我的孩子非得穿名牌，你看从头到脚都是名牌，气死人了。”其实内心里高兴得不得了，故意向别人炫耀。

做这个活动以来，我走了很多的城市，接触了很多的孩子、很多的家庭，从大量的案例中我总结出，中国的家庭教育大都是一种走极端的模式：孩子一出生，是千万宠爱在一身，无尽地给予，不管怎样，尽量满足孩子的需要，“爱”得如痴如醉。等孩子稍长大，有自己的看法，与父母意见相悖时，便横加训斥：“你知道什么，狗屁不通，长大了，喝西北风去吧，不争气的东西，真气死我了！不如没生你才好！真正白养了你这么多年……”孩子若顶嘴，父母便大打出手……这是种必然失败的教育。正是在这样的教育模式下，中国相当多家庭的亲子关系不正常，有的甚至恶化到互不信任，父子或母子成了仇人。

有一个孩子和我面对面做节目的时候说：“我觉得我爸有些事情做得不太好，比如他那天打我妈。我这个人特护我妈，虽然我经常跟妈妈闹矛盾，但还是跟我妈亲。我特别反感别人对我妈怎么样。那天我爸动手打我妈了，我挺生气的，就对他说：‘你打我打死了都没事，但你别打我妈。’”我问：“那你爸爸怎么说？”“他说：‘怎么啦，怎么啦？’我当时觉得他特别不可理喻，很恨他，也说了一些过头的话。我奶奶就我一个孙子，特别在乎我，我就想出了一个威胁我爸的主意，我说：‘你若再打我妈，我就打奶奶！’”当时我心里为之一颤，小孩的这个“以打奶奶来报复爸爸”的心理，让我现在想来都有一些后怕。

一次在电视台对我进行回访的时候，一个孩子的家长打来电话感谢我，还说他们的孩子从来不和别人讲心里话，却把什么都和我这个六十岁的老头子讲了，他们感到不解。我就告诉他们，只要你真正把孩子当成朋友，用一颗真正的强烈的心去爱他，他会感受到这份真诚的。

真的，用爱心去触发孩子的爱心，他会感受到你真正爱他的心。但是怎样让孩子感到爱，还需要耐心。但却有很多家长连对自己的孩子都不耐烦。我在南京做活动的时候，还是一个省级干部，跟我说：“陶老师，你说我还不爱孩子吗？你说让我们跟他谈，我们就跟他谈了多少次，谈一次，好不过两三天，又犯了。我们工作也忙，谈完了，他也应该知道了，不就那些道理吗？可是，不知怎么过了几天又犯了。真把我给活活气死了。”

(观宇/编制)